武田幸雄
（たけださちお）

地域活性プロデューサー
日光文化プロジェクト代表
元小学校長
前日光市議会議員
元中学校社会科教員

「子どもが動く！地域が変わる！武田式「学校改革」7つのメソッド」

①温泉人文字でギネス世界記録を達成した“地域巻き込み型”教育
②温泉教育？（ＮＨＫサンドのお風呂いただきますで全国放映）全国の温泉地で如何ですか？
③ガンプラを使ったSTEAM教育が全国的ムーブメントになった理由（不登校から全校のヒーローへ）
④ギガスクールに先駆けたタブレット授業、学校独自のYouTubeチャンネル開設・ドリル学習で学力アップ
⑤母親を小さい自分に亡くした生徒に毎朝おにぎりをそっと置いておいたら、雪の大晦日に米一俵！
⑥退職を前にした校長先生。卒業式予行を終えた後の体育館で、感動の校長先生の卒業式
⑦若者の投票率を上がるのはこれだ！（全国版公民資料集掲載）

「ギネス世界記録で学校はここまで変わる！いつの間にか「鬼怒川笑楽校！」と言われ！」

・なぜ小学校でギネス世界記録に挑戦したのか
・児童・保護者・地域住民が一体化するプロセス
・NHK・新聞が動いた“ストーリーの作り方”
・学校・企業・地域を巻き込む“参加型プロジェクト設計術（全国唯一「ゆるキャラ着ぐるみきぬ松誕生）
・地域活性と組織マネジメントに活かせる実践モデル

「ガンプラ×STEAM教育が起こした奇跡“不登校がヒーローになった日”に学ぶ自尊感情メソッド」

・ガンプラ学習が全国の小学校へ広がった理由
・「不登校の子がヒーローになった」実話と教育的意味
・自尊感情を劇的に高める“成功体験”の設計
・個別最適な学びはどう作るのか
・学校現場・企業研修・チーム育成に応用できるポイント

「中学生を変えた“有権者教育”の極意政治を“自分ごと化”する授業デザイン」

・全国版資料集に採択された授業とは
・中学生が政治を身近に感じた瞬間
・企業研修（リーダー育成・対話研修）への応用
・主体性と社会性を伸ばす教育デザインの方法

「ローマ教皇庁を動かした地域プロデュース日光文化プロジェクトに学ぶ“ブランド戦略”と“共感力”」

・駐日ローマ教皇庁大司教の日光訪問を実現した背景
・なぜローマ教皇から“個人宛書簡”が届いたのか
・杉並木400年祭×日光東照宮御神木杉和樽ウイスキー（世界初）の国際文化戦略
・あきらめるな！井戸掘り152メートルの奇跡！（日光うなぎ誕生秘話）
・市民の手作り「日光未来改造論」25のまちづくりプラン

栃木県日光市生まれ
中学校社会科教員として主権者教育を実践（授業が全国版資料集に採択）
旧今市市立学校で地域学習・環境学習を推進
校庭スケートリンクを活かしたアイスホッケー・カーリング教育を導入
日光市立鬼怒川小学校長として「温泉人文字」でギネス世界記録達成
NHK『サンドのお風呂いただきます』ほかメディア多数出演
ガンプラ×STEAM教育を全国に先駆け導入（全国の小学校の約半数へ広がる）
コロナ禍にYouTube授業・フェイスシールドによる“顔の見える学校づくり”を実践
小学校長退職後、市議選に立候補し唯一の2,000票でトップ当選
市議として市民会議「N25プロジェクト」を立ち上げ、『日光未来改造論』を作成
退任後、毎朝の児童登校見守り・大谷橋のごみ拾いを4年間継続
「日光文化プロジェクト」代表として地域創生事業を推進
日光杉並木植樹400年祭 × 杉樽ウイスキー企画をプロデュース
駐日ローマ教皇庁大司教の日光訪問を実現、ローマ教皇レオ14世より直筆書簡を受領
G7女性活躍担当大臣会合でのハーレー100台パレードをプロデュース

小学校・中学校・高校・大学にて授業改革・主権者教育・地域学習に関する講演・研修を多数実施
栃木県教育委員会・市町教育委員会主催の研修会で講師を複数回担当
保護者向け講演会にて「子どもが自分から動き出す学級づくり」をテーマに講演
地域団体（自治会・NPO・商工会・青年会議所）にて地域活性化講演を実施
企業研修として「組織を動かすコミュニケーション」「人を巻き込むリーダー術」等を担当
市議会議員としての経験をもとに、市民自治と参加型まちづくりの講演会を各地で開催
N25プロジェクト主催の市民勉強会にて、政策形成と地域未来戦略の講義を多数実施
G7女性活躍担当大臣会合における地域文化発信イベント（ハーレーパレード100台）の総合プロデュース報告会に登壇
NHK・読売新聞・下野新聞・とちぎテレビなどのメディア出演後、教育・文化に関する招待講演の依頼多数
駐日ローマ教皇庁大司教の日光訪問に関する国際文化交流報告講演を実施
ギネス世界記録プロジェクト（鬼怒川温泉人文字）に関する地域づくり講演を複数回実施
ガンプラ×学びの可能性に関する創造教育セミナー登壇（教員・教育関係者対象）

【テレビ】

NHK「ニュース栃木」・関東広域版
日光東照宮 × 駐日ローマ教皇庁大司教訪問プロジェクトに関する報道

NHK・民放各局（コロナ禍）
鬼怒川小学校校長として実施した「オンライン授業」「YouTube授業」「フェイスシールド導入」等の先進的取り組みが報道　ＮＨＫ「サンドのお風呂いただきます」　テレビ東京「おはスタ！」

とちぎテレビ（とちテレ）
日光文化プロジェクト・国際文化交流・地域活性に関する特集　温泉教育　学校スケートリンクでアイスホッケー・カーリング　ローマ教皇関連報道、ギネス世界記録、人文字イベント報道 等

フジテレビ／TBS／日テレ地方枠（教育特集として）
ガンプラ学習・STEAM教育の先進事例として紹介（※鬼怒川小での実績）　運動会で保護者の危機を救う

【新聞掲載】

読売新聞（栃木版）
駐日ローマ教皇庁大司教の日光訪問、文化交流、ウイスキープロジェクト 等

下野新聞（栃木県の基幹紙）
ローマ教皇庁大司教訪問、日光文化プロジェクト、地域活性、ギネス世界記録、人文字イベント

朝日新聞（地方版）
教育改革・地域プロジェクトに関する報道　コロナ禍でも顔の見える教育フェイスシールド（全国版一面）

毎日新聞（教育関連）※校長時代
オンライン授業および学力向上の取り組み

【新聞・web・雑誌】

教育専門誌・全国教職員向け資料
ガンプラ学習・主権者教育・学級経営に関する事例紹介

自治体広報誌・地域フリーペーパー
市議会活動・地域活性企画・イベントレポート

国際文化系の広報誌
日光東照宮 × ローマ教皇庁の文化交流特集

『日光未来改造論（Nikko Future Reform Theory）』
市民アンケートを基盤にした地域創生・人口戦略・教育改革の政策論集

■ 論文・研究（教育・主権者教育）
『日本の有権者教育』大学院修士論文（東京書籍奨励賞受賞・全国レベルの教育資料に引用）
中学校社会科「主権者教育」実践が全国版資料集に掲載（全国教材研究会）

■ その他の執筆物
『学力向上報告書』（文部科学省から委託を受けた研究書）
地域広報紙・市議会だより・教育機関向け寄稿多数

講演資料・研修レジュメ（学力向上・地域創生・不登校支援など）

料金非公開講師になりますので別途お問合せ下さい。